老师
同学们好，我是来自北京市海淀区实验小学的程润老师，这节课咱们继续学习好的故事。通过上节课的学习，我们了解了内容，理解了字词，朗读了课文，还提出了不懂的问题。那我们现在先来回顾词语，我们一起读词语表中的词语。
学生
预告，烟雾，昏沉，错综，澄碧，荡漾，解散，退缩，瘦削，浮动，瞬间，凝视，骤然，凌乱，陡然。
老师
同学们自己读一读词语，上节课我们还提出了不懂的问题，大家还有印象吗？
学生
我的问题是，作者为什么在开头和结尾提昏沉的夜。
学生
我的问题是作者写这篇文章的目的是什么？
学生
我的问题是，作者为什么要写这篇文章呢？
老师
大家很会提问题，其实刚才后两个问题就是一个问题，作者为什么要写这篇文章？那通过这节课的学习，我们就来解决大家这些不懂的问题。好的故事其实是鲁迅先生所写的梦境，它既然是一个梦境，我们就走进梦境看一看。请同学们默读文章的三至九自然段。这故事的美丽优雅有趣体现在哪里呢？大家结合课文内容找一找，想一想，说一说。好。谁愿意先来说说。
学生
我先来说说，我关注了第四自然段。作者在这段话中写许多美的人和美的事错综起来，像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。一天云锦，万颗奔星似的飞动这样的描写就让人感到很美很优雅。云锦大意是指彩云，是说云的色彩鲜艳，还有各种花纹。奔星是说夜幕中的星星运动得很快，就像流星一样，这都是很漂亮的景物。何况是一天云景，万颗奔星，让人感觉美丽，神秘优雅。
老师
很会读书，这位同学能够根据文章中的词句同时展开想象加以理解。这样的读书方法我们要经常运用，我们运用这种方法，往往能够感受到作者文章中的那些美好的景象。同学们带着理解自己读一读这个自然段。好，大家继续交流汇报。
学生
我关注第五自然段，我看了注释山阴道是指浙江绍兴西南一带风景优美的地方。作者是坐船经过这里，看到了乌桕，新禾、野花、鸡，狗，丛树和枯树等景物，还看到农夫和村妇村女等人物，这些应该就是作者说的许多美的人和美的事。
学生
我查找了资料。山阴道是浙江绍兴附近的古代官道。东晋王献之曾说，云生满谷，月照长空，弹剑铸械，翠雨欲流，浮云出秀，绝壁天玄，千言静秀，万鹤征流，草木朦胧其上，若云星霞为，山阴道上行，山川自相应发，使人应接不暇。这样的说法一传开，山阴道从此声名远播。
学生
我来补充。明代山阴道是说钱塘涅若花，山阴牵如草，六朝以上人，不闻西湖好，平生王献之，酷爱山阴道，彼此句清其，书他得名早。在诗人眼中，山阴道与杭州的西湖一样清秀，甚至山阴道还比西湖更早为人所知。山阴道之景，远山近水，小桥凉亭、田园农舍、草木行人相映成画，颇具中国山水画之神韵。
学生
结合资料，我觉得作者所看到的就是故乡的景象。我知道鲁迅先生就是浙江绍兴人。
学生
我觉得在作者心目中，故乡的景色非常美，所以他才会梦到。
老师
同学们很会使用