七年级 · 生物 · 冀少版 · 上册
阅读主题
正文字体
字体大小

3 练习测量

免费读1253字2024-07-22

  老师:同学们大家好,我是河北省石家庄市第四十一中学的生物学教师杨培。今天我们一起来学习练习测量。说到测量,老师想问问同学们听过曹冲称象的故事吗?称象之所以困难,一方面是因为它太重,没有与之匹配的称。另一方面则是因为像的形状不规则,我们无法利用公式去计算它的重量。在研究生物时,我们经常会遇到类似的问题,那么经历了1000多年的社会进步后,现在的我们用什么方法来测量这些形状不规则的生物体?为了更好的亲近自然,探索奥秘,生物兴趣小组的同学们和老师一起来到动物园,我们的快乐游学之旅就这样开始了。

  老师:走进动物园,迎接我们的是高大的法国梧桐树,伴着初秋的微风,满树的绿叶像成千上万只绿色蝴蝶一样翩翩起舞。偶然飘落的一片树叶引起了同学们的注意,它的周长该怎样测量?我们利用细线和刻度尺一起来试试,用细线把叶的边缘包围起来,在测量细线的长度就可以了,你做对了吗?如果我们还想知道这片叶子的面积又该怎样测量呢?老师给大家一个提示,我们可以利用方格纸来测量,这张方格纸的每个小格都是边长为一厘米的正方形。

  老师:现在开始,我们先把这片叶子的轮廓描下来,然后数数一共占了多少个方格。先数满格,不满一格的该怎样计算。这也是刚才实验过程中很多同学的疑惑,我们可以采用四舍五入的方法,图中黄色圆圈代表四舍的面积,红色圆圈代表五入的面积,所以叶片的总面积约为15平方厘米。

  老师:大家还有别的方法吗?我们可以把叶片面积转变成一个规则图形,例如平行四边形,红色序号的面积可以填补平行四边形内空白部分的面积,最后叶片面积约为15平方厘米。这两种方法大家学会了吗?漫步在静谧的林荫路上,同学们还发现了坠在树上的小铃铛,原来那是法国梧桐的果实。它的体积该怎样测量?我们可以利用量桶和水来测量不规则物体的体积。请大家观看视频。

  学生:物体占有空间的大小叫体积。测量体积的工具有量桶和量杯,这是一个量桶,它的单位是毫升,一毫升等于一立方厘米,它的量程是10-100毫升,分度值是一毫升。用两桶可以测量液体和固体的体积。首先用两桶来测量液体的体积,将待侧的液体倒入两桶中,等液面静止后,读数时,视线要与液体的凹液面相平,此时凹液面对应的刻度为65毫升,所以两桶中液体的体积为65毫升。记录数据要有数值和单位。接下来我们用两桶测量固体的体积。往两桶中倒入65毫升的水,把一个小石块用细线系好,使其浸没在水中。观察到凹叶面对应的刻度为68毫升,也就是说此时石块和水的总体积为68毫升,所以石块儿的体积为3毫升。使用两桶时要注意,一读数时应把两桶放在水平桌面上,视线要与液体的凹液面相平,不能仰视或俯视。读数2不能把两桶放在天平上测质量。

  老师:现在请同学们利用2分钟的时间测量你所准备的不规则物体的体积,注意做好数据记录。

  老师:不知不觉,同学们走进了蓝色梦幻的海洋馆,这里有很多不同的海洋生物,五光十色,异

查看隐藏内容

《3 练习测量》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档

猜您想要