老师：同学们大家好，我是来自镇江市索普初级中学的刘赛宁老师。今天我们一起学习第十三章第二节土壤里的微生物。本节内容分为三课时，今天学习第一课时，本课时具有三个学习任务，一、说出土壤里主要的微生物类群。二、认识细菌。三、仍是放线军。梨园上，草一岁一枯荣。千万年以来，植物的枯枝败叶和动物的尸体为什么没有堆积如山？是因为土壤里有许多我们看不见或不看不清的微生物，是他们在发挥作用。我们知道，地球上孕育着千姿百态、缤纷多彩的生命，除了我们看到的植物和动物以外，还有一个肉眼看不到的神奇的大千世界，那就是微生物世界。
老师：土壤是微生物的大本营，土壤里有最丰富的微生物资源库。那土壤里究竟有哪些微生物？请同学们把课本打开到第97页，阅读第一段文字，圈出土壤里主要的微生物类群。我们知道微生物是指一切用肉眼看不清或看不见的微小生物的总称。土壤里的微生物主要有细菌、奉献军、真菌和病毒等。我们知道微生物无时无刻不在影响着我们的生命活动，微生物是我们生活中必不可少的伙伴。下面就让我们一起走进微生物世界。首先，我们学习细菌。提到细菌大家并不陌生，可能你很少看见过细菌，但是你可知道生活中众多常见的现象，例如食物为什么会腐败变质，枯枝败叶，是如何逐渐变得面目全非，甚至不见踪影的为什么手指受伤后要消毒包扎？为什么我们不能喝生水？为什么会腹痛？为什么要勤洗手、勤刷牙？以及我们为什么要戴口罩？等等，这些都与细菌的生活息息相关。但是你知道细菌长什么样吗？细菌的结构又如何？请同学们阅读课本第97页到98页的相关内容，从细菌的数量、分布、大小、基本形态、细胞结构、营养方式和繁殖方式等六个方面来认识细菌。
老师：通过阅读，我们知道细菌在生物圈中的数量最多，占图让微生物总量的70%到90%。细菌的分布非常广泛，除了在土壤里，在水里、空气中以及人体、动物体和植物体内外，也都有数不清的细菌。细菌真是无处不在，无孔不入。由此可见，细菌的数量最多，分布广泛。老师想问同学们一个问题，肉眼能看得到细菌吗？那我们就需要了解细菌的大小，细菌有多大？请同学们看。这是一根针，乍眼一看，针尖干净且光滑。但真的是这样吗？我们将针尖放大数百倍后，请同学们观看，会发现上面有许多的东西。取其中的一部分再进一步放大，放大1000倍后是这样的形态，放大到数万倍后是这样的形态。放大数百万倍后看得比较清楚，这就是真尖表面的大量细菌。因为细菌的个体极其微小，我们用兽眼无法看见，所以我们误认为针尖很干净，实际上面已沾满大量的细菌。
老师：细菌的个体十分微小，我们所用的度量单位是微米，直径只有一微米左右。比较形象的说法，比方说大肠杆菌，它的长度约两微米，我们把1500个大肠杆菌头尾连接排成一条长队，也只相当于一个芝麻粒那么长，大约10亿个细菌堆起来才有一颗小米粒那么大。通过这些数字，让我们深刻明白了细菌的个体微小，必须要借助于高倍
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