老师：同学您好，我是丹阳市教师发展中心的徐老师，今天我们要一起学习的内容是单细胞的生物体。第一课时，通过前面的学习，我们知道自然界中大多数生物都是通过细胞的分裂、分化形成的多细胞生物体，它们通过细胞组织、器官系统等协同作用，共同完成各项生命活动。但是在自然界中，我们还有一种生物，它们是由一个细胞组成的，我们称为是单细胞生物体。通过本节课，我们要完成的任务由，一、观察单细胞生物体酵母菌。二、寻找一滴水中的单细胞生物体。首先让我们完成任务，一、观察单细胞生物体酵母菌。一起进行实验。
学生：起稀释的酒酿液滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片，在盖波片的一侧d点九，用吸水纸从盖波片的另一侧吸引，重复2-3次，制成零食装片。
学生：正确调整显微镜，把临时装片放在显微镜下观察，对照图片看一看酵母菌的形态和细胞的结构。
老师：刚才我们通过滴钙染制作了酵母菌的临时装片，并在显媒镜下进行观察。在显微镜下我们观察到了这样的结构，酵母菌石油细胞壁细胞膜、细胞质、细胞核液泡5部分构成的。我们将酵母菌细胞与植物细胞相比较，可以发现它的不同点在于它没有液氯体，酵母菌细胞没有厌律体，它是怎样获取营养的？下面我们通过有趣的实验去发现。
老师：有趣的实验一，白糖变酒精，白糖在酵母菌的作用下变成了酒精，并产生了许多泡泡，这些泡泡是什么呢？下面让我们进行第二个实验，白糖吹气球，白糖在酵母菌的作用下产生了大量的二氧化碳，使气球鼓起来了。这两个实验除了用白糖以外，我们还能用粥糖、葡萄糖等多种糖类进行实验。通过刚才的两组实验，我们可以发现，糖类在酵母菌的作用下产生了大量的二氧化碳和酒精，这就是发酵现象。在我们生活中还有另一类发酵现象，请大家观看制作馒头的部分片段。
老师：在酵母菌的作用下，糖类分解成了二氧化碳和水，其中二氧化碳让馒头变大，潸然多孔。通过这两个现象我们不难发现，酵母菌是依靠现成的糖类获取营养的，我们把这种营养方式叫益阳。像酵母菌这种由一个细胞组成的生物体，我们称为是单细胞生物体。除了酵母菌以外，我们生活中的单细胞生物体还有很多。下面让我们寻找一滴水中有哪些单细胞是物体。
老师：刚才我们通过滴钙两个步骤制作了池水的临时装片，并在显微镜下观察，发现了许多微小的生物体。这些微小的生物体哪些是单细胞的，我们继续进行研究。
学生：比如一滴水中就蕴藏无数微生物。这是草侣虫，属于单细胞生物，因外形像草鞋而得名。伊枣是一种单细胞枣类植物，具有可以摆动的边毛和杯状的叶绿体，可以进行光合作用，满足自身的生命活动。眼虫是一种单细胞原生生物，体，呈长缩型，前端盾圆，后端烧尖，中央有一个大的细胞核，细胞质中含有卵原型的叶绿体，也可以进行光合作用。
学生：酵母菌是最早被应用的单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能够存活，是一种天然发酵剂。我们所用的酵母粉就是用酵母菌制成的，可用来制作馒头、
